CHEN MINSHENG

හැමෝම, ඇත්තටම හොඳට කළා!

2025 දෙසැම්බර් 20 සිට 21 දක්වා, මම ベップ竹CLUB ක්‍රියාකාරකමට සහභාගී වුණෙමි.

මෙවර අපි සියලුදෙනා එක්ව උණ බම්බු භාවිත කර විශාල ස්ටාර් ඩෝම් එකක් සෑදුවෙමු.

පසුගිය වසරේ ක්‍රියාකාරකමට වඩා මෙය අපහසු වූ නමුත්, ඉතා රසවත් බව මට සිතුණි. ඇත්ත වශයෙන්ම, එයට සති දෙකකට පෙර උණ බම්බු වනයකට ගොස් උණ බම්බු කපා ගැනීමේ ක්‍රියාකාරකමක් ද තිබුණි. නමුත් මම JLPT විභාගයට පෙනී සිටීමට තිබූ නිසා, එයට සහභාගී වීමට නොහැකි විය.

එය මට ඉතා කනගාටුදායක විය.

නමුත් මෙම දින දෙක මම ඉතාමත් සතුටින් ගත කළෙමි.

දෙසැම්බර් 20 වන සෙනසුරාදා උදෑසන, අපි බෙප්පුහි එකම උණ බම්බු සැකසුම් කර්මාන්ත ශාලාවට ගොස් වැඩ ආරම්භ කළෙමු.

පළමුව, පෙර ක්‍රියාකාරකමට සහභාගී වූ සිසුන් විසින් කපා තිබූ උණ බම්බු ගෙන ගොස්, ඒවා පිළිවෙළට පෙළගැස්වුවෙමු.

උණ බම්බුවේ දෙකොනෙහි මහත වෙනස් වන නිසා, ඒවා එකම දිශාවට පෙළගැස්වීමෙන් ඊළඟ පියවරේ වැඩ වඩාත් පහසු විය.

ඊළඟට, අපි නළයක් වැනි හැඩයේ උණ බම්බු දිග අතට පැලුවෙමු.

මහත උණ බම්බු කැබලි 6කට පැලූ අතර, අනෙක් සිහින් උණ බම්බු කැබලි 5කට පැලුවෙමු. මෙහිදී අපි වටකුරු මෙවලමක් භාවිත කළෙමු. මෙම මෙවලමේ වටය ඇතුළත තල 5ක් හෝ 6ක් තිබෙන අතර, එමඟින් උණ බම්බුව 5න් 1කට හෝ 6න් 1කට පැලිය හැක.

මෙවලමේ මැද කොටස සහ උණ බම්බුවේ මැද කොටස එකට ගළපා, හතුරකින් පහර දී මෙවලම උණ බම්බුව තුළට ටිකක් ඇතුල් කළෙමු. ඉන්පසු, නව වසරේ රාත්‍රියේ පන්සලේ සීනුව ගසන ආකාරයට, උණ බම්බුව අවසානය දක්වා පැලුවෙමු.

මෙම ක්‍රියාවලියේදී, දෙදෙනෙකු මෙවලම අල්ලාගෙන, තවත් දෙතුන් දෙනෙකු උණ බම්බුව අල්ලාගෙන, මුළු පිරිසම 4–5 දෙනෙකු ලෙස එකට එක්ව උණ බම්බුව බිත්තියට ගසන ආකාරයෙන් වැඩ කළෙමු.

එසේ ගසන විට, මෙවලම උණ බම්බුව තුළට තවත් ගැඹුරට ඇතුල් වේ. නමුත් දෙවරක් හෝ තුන්වරක් ගැසූ පසු, ගුරුත්වාකර්ෂණය නිසා මෙවලම පහළට ලිස්සෙන අවස්ථා තිබුණි. එය මැදට තබා ගැනීම සඳහා, අපි උණ බම්බුව කරකවමින් වැඩ දිගටම කරගෙන ගියෙමු.

පැලුණු කොටස් වැඩි වන විට, අතට තුවාල නොවීමට එම කොටස බ්ලැන්කට්ටුවකින් ආවරණය කර අල්ලාගෙන වැඩ කළෙමු. පැලීම අවසන් වූ පසු, පිහියකින් පැලුණු තැන් සිනිඳු කර, ගැට කොටස්ද ඉවත් කළෙමු.

දවල් විවේකයෙන් පසු, ස්ටාර් ඩෝම් එක සෑදීම සඳහා අවශ්‍ය ගණනය කිරීම් කළෙමු. ඉන්පසු උණ බම්බු මැන, රේඛා ඇඳ, උණ බම්බු එකිනෙක මත පැටලෙන තැන්වල සිදුරු විදුවෙමු.

නමුත් මැනීමෙන් පසු, කිසියම් මිනුම් දෝෂයක් ඇති බව පෙනුණි. එක් අගයකින් මැනූ විට, අවසාන කොටසේ දිග ගණනය කළ අගය සමඟ නොගැළපෙන තැන් බොහෝ විය. සෙන්ටිමීටර 1ක පමණ වැරැද්දක් වුවද ලස්සන ස්ටාර් ඩෝම් එකක් සෑදීමට බලපාන නිසා, වෙනත් දිශාවකින් නැවත මැන, රේඛා දෙක අතර සිදුරක් විදීමට තීරණය කළෙමු.

පළමු දිනයේ අවසානයේ, අපි සැකසූ උණ බම්බු ට්‍රක් රථයකට පටවා, වැඩ අවසන් කළෙමු.

දෙවන දිනයේ උදෑසන වැසි වැටුණු අතර, වළාකුළු පිරි කාලගුණය දිගටම පැවතුණි. “දවල් පසුව ස්ටාර් ඩෝම් එක සෑදීම කොහොම වෙයිද?” කියා මට සිතුණි.

පෙ.ව. 9.30ට පමණ, උණ බම්බු පටවාගෙන ආ ට්‍රක් රථය APU වෙත පැමිණි අතර, අපි උණ බම්බු බිමට බෑවෙමු.

ඉන්පසු, පන්ති කාමරය තුළ ප්ලාස්ටික් පටි භාවිත කරමින් ස්ටාර් ඩෝම් එකේ ආකෘතියක් සාදුවෙමු. ස්ටාර් ඩෝම් එක සෑදීමට භාවිත කරන උණ බම්බු කොටස්, පදනම් කොටස, රාමු කොටස, සහ අමතර කොටස යන වර්ග තුනකට බෙදී තිබුණි.

උණ බම්බු වියන ආකාරය ටිකක් අපහසු වූ නිසා, අපි ආකෘතියක් සාදා, ඩෝම් එක කෙසේ සෑදිය යුතුද යන්න හොඳින් අවබෝධ කරගත්තෙමු.

සැබෑ ඩෝම් එකේ විෂ්කම්භය මීටර් 6ක් පමණ වන නිසා, අපි සෑදීමේ ක්‍රියාවලියේදී දැකිය හැක්කේ එහි කුඩා කොටසක් පමණි. ඒ නිසා, සැබෑවටම වැඩ ආරම්භ කිරීමට පෙර ව්‍යුහය මතක තබා ගැනීම ඉතා වැදගත් විය.

මුලදී, කුමන උණ බම්බුව ඉහළින් තබා හරස් කළ යුතුද යන්න ගැන මට සැකයක් ඇති විය. නමුත් මිතුරන් සමඟ එකට සිතමින් එකලස් කිරීම පුහුණු කරන අතරතුර, අපි එක් නීතියක් සොයා ගත්තෙමු.

එම නීතිය වන්නේ, සෑම උණ බම්බුවක්ම අනෙක් උණ බම්බු සමඟ හරස් වන විට, සෑම විටම “ඉහළ・පහළ・ඉහළ・පහළ” යන අනුපිළිවෙළට තැබිය යුතු බවයි. අසල්වැසි උණ බම්බු දෙකම ඉහළින් හෝ දෙකම පහළින් හරස් වීම වැරදිය.

අපි කිහිප වතාවක්ම පුහුණු වූ නිසා, ඩෝම් එකේ ව්‍යුහය හොඳින් අවබෝධ කරගැනීමට හැකි විය.

ඉන්පසුව, තවමත් පැහැදිලිව තේරුම් නොගත් සාමාජිකයන්ට එය කියා දුන් විට, මගේම මතකයද තවත් ශක්තිමත් විය. අපි සාමාන්‍යයෙන් ඉගෙන ගන්නා විටත්,刚 ඉගෙන ගත් දෙයක් එයම ඉගෙන ගනිමින් සිටින මිතුරෙකුට කියා දුන්නොත්, එය වඩාත් හොඳින් අවබෝධ කරගත හැකි වනු ඇතැයි මට සිතුණි.

දහවල් කාලය, මෙම ක්‍රියාකාරකමේ ප්‍රධානතම අවස්ථාව විය. ස්ටාර් ඩෝම් එක සෑදීම සඳහා අපි පිටතට ගිය විට, හිරු එළිය පෙනෙන්නට පටන් ගත්තේය. අපි කැම්පස්හි තණබිම මත සැබෑ ස්ටාර් ඩෝම් එක එකලස් කළෙමු.

සියලුදෙනා උදෑසන ආකෘතියක් සාදා, ඩෝම් එකේ ව්‍යුහය ඉතා උනන්දුවෙන් මතක තබාගැනීමට උත්සාහ කළ නිසා, එකලස් කිරීමේ වැඩ කටයුතු සුමටව ඉදිරියට ගියේය.

සම්පූර්ණ වූ විශාල ඩෝම් එක දුටු විට, “අපි ඇත්තටම විශිෂ්ට දෙයක් කළා” යැයි මට සිතුණි.

එසේම, මෙම ඩෝම් එක කැම්පස් තුළ මාස 4ක් පමණ ස්ථාපනය කර තබා, නව සිසුන් පිළිගැනීමට සැලසුම් කර ඇත.

එය ගැන මට ඉතාමත් ආඩම්බරයක් දැනේ. クラブ හි සියලුදෙනාටම මම හෘදයාංගමව ස්තුතිවන්ත වුණෙමි.

මෙවර 竹クラブ තුළින්, මම ස්ටාර් ඩෝම් එකක් සෑදීම පමණක් නොව,ものづくり සඳහා අවශ්‍ය නිවැරදිභාවය සහ කාර්යක්ෂම ඉගෙනුම් ක්‍රමයද ඉගෙන ගත්තෙමි. එසේම, සහයෝගයෙන් වැඩ කිරීමේ හැකියාවද වැඩි විය.

කාලය ලැබුණොත්, ලබන වසරේ ක්‍රියාකාරකම්වලටද දිගටම සහභාගී වීමට මම කැමැත්තෙමි.